专科非全日制研究生如何报考 非全日制研究生如何报考
没有学士学位，可以报考在职研究生吗？应该如何报考？
谢邀。
不能。但是如果愿意，拿到学位的方式有很多，如果愿意花点钱，这个简直不是事儿。
非全日制研究生怎么考呢？
你说的是在职研究生报考。
报名条件：
五月同等学历在职研究生报考条件：
1、本科、学士学位满3年；
2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。
一月在职研究生报考条件：
1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。
2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。
十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并共同招生）：
1、在职，工作3年或以上；
2、有本科毕业证书和学位证书；
（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消并入到一月联考之中）。
报考方式：
1、十月联考（已经取消）2016年与全日制研究生合并；
2、同等学历申硕（单证）；每年5月份考试；
3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）。
2017年一月联考报名时间：2016年10月10日至31日进行网上报名。
2017年一月联考考试时间：2016年12月17日。
培养流程：
在职研究生培养包括课程学习、课程考试、学位申请、全国统一水平考试、论文撰写、论文评阅和论文答辩等环节。具体环节如下：
1、在1年半内完成课程学习，可以提交延期申请，部分课程延至下一期学习。
2、入学后班主任组织全班学员提交申硕资料，经国际商学院及研究生院资格审核通过后，按照固定时间，以班级为单位统一办理《同等学力申请硕士学位资格证》。
凡申请硕士学位者，在申请学位前必须大学本科毕业并获得学士学位三年以上，已获得硕士及以上学位者不受该限制。
3、《资格证》有效期为6年，申硕学员必须在此有效期内通过所有学校规定的课程考试，共11门，由北外研究生院和国际商学院组织。
4、在《资格证》有效期内，通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，共2门，由国务院学位委员会组织：
外语：英、日、俄、德、法任选一个语种，每年5月考试。
管理综合：涉及所学4个科目知识（应用统计学、经济学、高级管理学、企业战略管理），每年5月考试。
5、为学生安排一定时间的课堂教学实践和讲座，提高学生的表达能力、思维能力，拓宽学生知识面。
非全日制硕士研究生怎么考？
在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。
改革后，非全日制研究生怎么考的？
我国研究生教育设立的并不晚，基本随着高考的恢复，就设立了研究生高等教育。从国家的角度来说，教育的目的是为了培养服务于社会的人才。改革开放的号角吹响后，为了跟上国内经济的发展和形式的变化，研究生教育的政策也不断变革。
纵览整个研究生教育改革的时间轴，从 1977 年恢复高考至今，研究生政策经历了 3 次重大变革，它们分别以教育部红头文件的颁布为标志。
一 1999 年的「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」
相信小伙伴儿都听说过领导人所说的「科学技术是第一生产力」的论断。恢复高考初期，国家将绝大多数的资源统统投放到了科学研究的发展上。反映到教育部，就是当时的研究生只有「学术型研究生」，偏重理论和研究。绝大多数毕业生都进入了国家科研单位或者高校任职，一心一意专注于搞科学研究。小伙伴儿可以看看自己所在学院的院长，很可能就是当时为数不多的（学术型）研究生。
到 1999 年，随着领导人「在南海边画圈」成功带来的经济新面貌，民营和私营经济开始蓬勃发展，社会上对高级专业性人才的需求缺口越来越大。为了满足在职人员对自身技术进步和个人能力提高的需求，教育部颁发了红头文件「关于制订在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见」。根据该意见，当年开始设立专业性学位研究生，开始在学术型研究生的政策上撕开一道口子，打破学术性研究生一家独大的局面。
当时的专业学位培养人员范围很小，在培养目标和要求上写的很明白：
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
当时规定的招收对象为：「取得学士学位后，从事3年或3年以上工程实践工作，经所在单位推荐的优秀在职人员」。其中还有浓厚的计划经济色彩。想想吧：入学的在职人员必须经过「单位推荐」，那当时在单位掌管盖红章人的权利，用老话就是「作用大了去了」。
当时对在职研究生的培养方式是这样规定的：
1.在职攻读工程硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式。课程学习实行学分制，但要求在校学习的时间累计不少于6个月。
为了适应在职人士工作的情况，就是采用的非全日制的培养方式，基本也是集中在周末或者假期上课。那时的研究生，绝大部分都来自垄断地位的国企。
假如你我回到那个年代，如果没在国企，那在职研究生就甭想了；即使进了国企，如果不能搞定单位红章证明文件，职研究生还是甭想。所以，在职研究生可以看做单单是大型国企员工的一项福利待遇。
1999 年的红头文件，也成就了现在的一批高级工程师。
那时的在职研究生的培养采用企业和学校联合培养的方式，指导文件中要求授课中偏重于应用实践中的新技术、新方法、新工艺，授课老师要来自于企业中，具有丰富一线经验的高级技术工程师。
而且国家对高级技术工程师转聘为高校老师提供了配套政策。记得我读本科时，指导我们做物理实验室的很多老师，都有说自己在工厂做技术员的经历，想必他们就是抓住了在职研究生的政策，顺利转到高校任教。
二 2009 年的「教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」
国企员工在职专业学位的研究生政策，一直实行到 2009 年，研究生教育进步很大，为社会提供了众多专业学位人才。用教育部官方叙述的成效就是：
我国自 1999 年开展专业学位教育以来，专业学位教育种类不断增多，培养规模不断扩大，社会影响不断增强，在培养高层次应用型专门人才方面日益发挥着重要的作用，已成为学位与研究生教育的重要组成部分。
同时指出了在职研究生政策的缺点和不足：
目前，我国专业学位教育，在职人员攻读比例偏大、应届本科毕业生攻读比例偏小，在全日制研究生教育中的地位和作用没有得到充分体现。
从上面的表述中，我们也可以看到，原来在职研究生规定中的 3 年经验，实际执行中已经慢慢给去除了，应届毕业生只要进入大型国企工作，拿到单位推荐的名额，一样可以读取在职研究生，而且教育部还承认了这种行为的正确性。
更进一步的是，在 2009 年 3 月， 颁布「教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见」的红头文件，明确要满足应届毕业生读专业学位的需求。而且设立了「逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变」的研究生教育改革目标。
根据该红头文件，2009 年开始，专业性研究生开始和学术型研究生分庭抗礼。由于所有人都有惯性思维的缘故，当时专硕的认可度也收到了非议，并不被有些学生认可：
现在对专硕和学硕的认可，已经基本没有差别，大家也形成了学硕偏向理论、学术研究，专硕偏向实践、工程的认知。而且由于学硕学制长（学硕 3 年，专硕 2 年），录取人数少、分数偏高、毕业困难，很多人并没有继续学术研究的打算。人们开始主动选择专硕，造成了现在一定程度上专硕比学硕还要火热的局面。
三 2016 年「教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知」
随着专业学位的发展逐步被社会的接受和认可，硕士研究生高等教育得到了飞速的发展，各个招生单位研究生招生人数基本扩大了一倍左右，研究生报名人数也逐年增长。研究生教育中出现的新问题是：
但总体上看，研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求，培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。
其中与国际上在培养模式上的差距就是指国内缺少非全日制专业硕士。因此提出了深化招生计划管理改革：
根据国家发展需要和高层次人才培养规律，合理确定研究生招生规模。加强和改进招生计划管理，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，改革全日制研究生招生计划形式，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。
根据该通知，非全日制研究生开始第一年招生。截止到目前，在各校公布的招生计划中，可以看到非全日制招生名额迅速扩大，很多院校的非全人数基本能够和全日制专硕持平。
1999 年第一次招生改革，2009 年第二次招生改革，2016 年第 3 次招生改革，改革间隔基本在 10 年左右。10 年一政策，可以看出每一次改革的慎重。可以说，没有深思熟虑、全面把握的根据，是不会轻易颁布红头文件的。对于 10，我也愿意理解成「一切从零开始」。
从大的角度看，国家要跟上全球经济的脚步；从国内的角度看，教育部改革要跟上国家经济形势的变化；从个人角度看，个人要拥抱和接受研究生招生制度的变化。
哲学上，我们学过，唯一的不变就是「变化」。有的小伙伴儿仅仅把知识仅仅放在了脑中、卷纸上，等到自己站在变化面前时，选择高傲的视而不见，或者坚决对抗、在旧路上就是不愿意变道。
南墙有多厚，我不知道；撞南墙疼不疼，我也不知道。但是我知道，往南墙的方向，终究是会撞头的。我们都需要「开放心态，拥抱变化」，不是吗？
我建立了一个微信公众号----非全日制备考，分享在职考研的点点滴滴，欢迎关注！
2019年在职人员如何报考在职研究生？
楼主你好！
目前，国内在职研究生只有两种报考形式啦！随着16年在职研究生招生制度改革，CGT十月在职联考、一月联考合并到十二月的研究生统考中，称为非全日制研究生。五月同等学力申硕保持不变。
非全日制研究生是国内唯一一种可以同时获得研究生学历+学位的在职研报考方式，与全日制研究生一样，都需要在每年的10月份（9月可以先预报名），在研招网报名《全国硕士研究生招生考试》，12月末参加考试，分为初试和复试两部分，复试在次年3月份。
非全日制研究生报考条件如下：
----以上内容引用自研招网
简单的说，不管你是什么类型的本科，只要在录取当年入学前获得本科毕业证书就可以报考。如果你是专科，那就需要毕业2年达到同等学力才可以报考。
举个例子：小A 18年7月专科毕业，那么小A19年就可以准备报名20年的研究生招生考试，因为到20年9月，小A获得专科毕业证已经2年，满足同等学力条件。
2.7个管理类专硕以及教育硕士中的教育管理、工程硕士中的工程管理、体育硕士中的竞赛组织专硕需本科毕业3年，专科毕业5年，已获得硕士或博士学位2年的考试生报考。
同等学力申硕采用的是免试入学的招生方式，学员可以先进入研修班学习，学完学校设置的所有课程后，需要在每年的3月份在学位网报考申硕考试，考试时间在5月份。
无论是本科还是专科，无论是有学位还是没有学位，都可以参加在职研修班的学习，学完学校设置的所有课程，可以获得结业证书（实际上没什么用）
申硕统考报名条件：
具有本科学历，有学士学位满三年或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位；
相比非全日制研究生，同等学力申硕的报考条件对学历、学位要求更加明确，虽然专科生（本科无学位或有学位但不满三年）也可以参加在职研修班的学习，但是无法参加申硕统考，也就无法获得硕士学位了。
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